L'importanza dei feedback
Qualche giorno fa, parlando con un mio studente, mi sono trovato a confrontarmi sui contenuti di uno dei video inseriti nelle precedenti newsletter, quello su "La mappa non è il territorio".
Il mio studente mi ha fatto notare che il video in questione non permette di capire, nel concreto, come il principio espresso dalla frase del linguista polacco possa essere applicato al campo delle relazioni interpersonali.
Mentre rimediavo alla mia mancanza, contestualizzando il principio generale espresso da Korzybski, mi sono detto: "Questo sì che è un feedback! Pensa se non me l'avesse detto... non avrei avuto la possibilità di rimediare con tutti i lettori della newsletter!"
Ecco perché oggi ho deciso di regalarti due video: il primo mi serve per dare una forma al taglio altrimenti generico del video ripreso durante un corso di un'intera giornata sulle relazioni; il secondo tratta proprio dei feedback.
I feedback, per l'appunto, sono strumenti essenziali, soprattutto nella didattica: in un contesto nel quale si vuole (e si deve) crescere, cosa c'è di meglio di qualche feedback fatto bene? Poi la parola stessa, feedback, ci comunica il suo significato più profondo: to feed in inglese vuol dire nutrire... back, qualcosa quindi che ci ritorna e che ci nutre... STUPENDO, no?
