Apresentação do curso Objetivos O Curso de Desenvolvimento Pessoal e Psicologia Positiva para Crianças tem como objetivo transmitir conhecimentos te
Apresentação do curso
Objetivos
O Curso de Desenvolvimento Pessoal e Psicologia Positiva para Crianças tem como objetivo transmitir conhecimentos teórico-práticos sobre abordagens, ferramentas e técnicas terapêuticas e educacionais
diversificadas.
Capacita os participantes a actuarem segundo o método e abordagens integradas no curso, de forma a prevenir comportamentos menos saudáveis, transmitir ferramentas cruciais ao desenvolvimento saudável
das crianças, e estimular uma forma de estar e ser mais saudável na relação ou trabalho com crianças com as quais atuam.
Desenvolvimento
Este curso tem como pressuposto base o facto de o ser humano existir como um processo integrado de vários níveis, sendo eles o emocional/psicológico, físico/energético, mental, relacional/social e espiritual.
Desta forma, promover e auxiliar as crianças num processo de crescimento completo implica trabalhar com todos, em conjunto. Atualmente, as crianças têm diferentes formas de estar, pensar e sentir, obrigando também a novas formas de atuação.
Nos últimos anos, surgiram em grande número, vários processos terapêuticos e de desenvolvimento pessoal para adultos. Perguntemo-nos que transformação aconteceria na sociedade, se desde tão cedo
fossem aplicadas técnicas e ferramentas semelhantes nas crianças.Esta é a aplicação que o projeto ZEN KIDS faz desde 2012, dedicando-se ao desenvolvimento pessoal global da criança através de um método que
utiliza técnicas e abordagens diversas de promoção de bem-estar emocional e a outros níveis.
O curso fornece uma noção completa e aprofundada de várias abordagens e técnicas que promovem positivamente o desenvolvimento pessoal integrado da criança, tendo em conta os vários níveis já citados, e
apresenta-se, por isso, como uma possibilidade única para professores, pais, educadores e terapeutas.
Metodologia
É um curso teórico-prático e vivencial.
Os participantes terão a possibilidade de adquirir conhecimentos aprofundados nas bases teóricas que suportam o curso. Para além disso, o curso terá uma vertente muito prática de aplicação das abordagens,
permitindo perceber de que forma se faz a aplicação, e efetivando-a.
Um outro ponto importante, é o facto de permitir que os participantes não utilizem apenas a aplicação nas crianças, promovendo-se também a aplicação pessoal, por forma a facilitar que o participante (que é o
veículo para o processo que será feito com as crianças), integre também as abordagens e técnicas em si próprio. “Apenas damos o que somos”.
Público-Alvo
Pais, professores, educadores, terapeutas, psicólogos e qualquer pessoa que tenha ou pretenda ter uma intervenção com crianças, seja a nivel profissional ou pessoal
Conteúdo Programático:
Do módulo 1 ao 4, o foco será adquirir conhecimentos teóricos base sobre a criança, as suas etapas de crescimento e especificidades, o sistema relacional e algumas das perturbações ou dificuldades mais comuns atualmente.
A partir do módulo 5, inicia-se o percurso de intervenção com a criança, incidindo nas técnicas, ferramentas, abordagens e níveis importantes a serem trabalhados e promovidos positivamente.
Ganhamos conhecimentos sobre como trabalhar o Desenvolvimento Pessoal e Emocional das mesmas, aplicar a Psicologia Positiva e ferramentas holísticas.
Módulo 1. O Desenvolvimento Pessoal para crianças – Bases teóricas Gerais
Definições e abordagens gerais do curso. O que é o Desenvolvimento Pessoal para crianças. A integração do nível emocional/psicológico, físico, mental, relacional/social e espiritual. Noções base de cada nível
Módulo 2. Etapas do Desenvolvimento Cognitivo, Psicológico/emocional, e relacional da criança
Módulo 3. O sistema relacional e familiar da criança
Visão sistémica. O papel dos pais ou figuras de vínculo significativo. A importância do sistema relacional e familiar na criança. A criação de vínculos – vinculação e apego. Mãe e Pai. Entender o sistema relacional da criança para entender a criança. Promoção da interacção saudável e positiva. Trabalhar com o sistema relacional da criança. O papel do adulto. A afectividade
Módulo 4. Perturbações emocionais, cognitivas e de ansiedade mais comuns
Módulo 5. Crianças atuais numa sociedade atual – especificidades e diferenças, estudos científicos
Módulo 6. Dinâmicas de grupo e relações interpessoais nas crianças
Promoção do relacionamento positivo. Conhecimento da criança através do e no grupo. Dinâmicas de grupo. A relação com o outro
Módulo 7. Trabalhar com o nível físico da criança – YOGA, TAI CHI, Nível Energético, entre outros
Técnicas e ferramentas de bem-estar físico e energético
Módulo 8. Desenvolvimento e promoção da auto-estima e auto-confiança
A valorização pessoal; as bases emocionais estruturantes
Módulo 9. Técnicas de relaxamento e respiração , Mindfullness
Módulo 10. Técnicas de Meditação, Visualização Criativa, concentração e consciência Interior
Módulo 11. Outras técnicas de promoção de bem-estar emocional e relacional
Arte-terapia, expressão dramática, expressão emocional através do movimento, filosofia Louise Hay, entre outros
Módulo 12. Transmissão dos valores morais e o desenvolvimento da consciência social e comunitária
Módulo 13. Optimismo e Psicologia Positiva para crianças
Resiliência, conceitos e aplicações da Psicologia Positiva, Gratidão
Módulo 14. ZEN para crianças
Transmissão de sistemas de pensamento alternativos e sua utilidade
Módulo 15. Inteligência emocional, gestão emocional e educação emocional para crianças
