L'importanza delle aspettative
Questa settimana sento l'esigenza e il desiderio di parlarti delle aspettative.
Penso che questa necessità emerga spontaneamente all'inizio di un percorso, dal momento in cui le aspettative sono in grado di plasmare la "buona" o "cattiva" riuscita del percorso stesso.
Quando penso alle aspettative le immagino come degli "stencil"... hai presente quelle sagome che si ritagliano nella carta per decorare i muri con la vernice? Bene, le aspettative creano una sorta di sagoma che noi stessi ci poniamo davanti agli occhi.
Immagina di avere tra le mani una sagoma a forma di tulipano: con questa "aspettativa" davanti agli occhi, scorrendo lo sguardo su un campo pieno di fiori potrai apprezzare soltanto tulipani, visto che ogni altro fiore di forma diversa ti apparirà come un insieme di colori non meglio definito.
Le aspettative in merito a noi stessi, in merito agli altri (ai nostri studenti, per esempio), in merito alle esperienze che viviamo quotidianamente (la condivisione del metodo MetaDidattica©, per esempio), saranno tutte influenzate da quello che ci aspettiamo da tali circostanze.
Hai mai sentito parlare dell'effetto pigmalione in classe (leggi qualcosa su Wikipedia)? Pensa che l'impatto delle aspettative degli insegnanti nei confronti del proprio gruppo classe è stato dimostrato sperimentalmente.
A questo punto ti lascio con un po' di domande: cosa ti aspetti dal mio progetto? Quanto pensi possa esserti utile? In che misura avrai voglia di contribuire alla sua crescita (condividendo per esempio le tue esperienze in classe)? Fammelo sapere lasciando un commento sul sito, oppure inviandomi una mail all'indirizzo info@metadidattica.com
Un saluto e... buon lavoro!
Alberto